Giáo án bài Thánh Gióng (Tiết 2) – Giáo án Ngữ văn lớp 6
Tải word giáo án: Thánh Gióng (Tiết 2)
1. Kiến thức
2. Kĩ năng
3. Thái độ
1. Giáo viên giáo án, sách giáo viên, sách giáo khoa, sách tham khảo…
2. Học sinh sách giáo khoa, nháp, vở ghi, …
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra
3. Bài mới
4. Củng cố, luyện tập
5. Hướng dẫn học ở nhà
Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 6 chuẩn khác:
| Hoạt động của GV và HS | Kiến thức cần đạt |
|---|---|
|
Hoạt động 1: HDHS Đọc và hiểu văn bản.
– Sau hôm gặp sứ giả, Gióng có điều gì khác thường, điều đó có ý nghĩa gì? |
II.Đọc và tìm hiểu văn bản. 3- Phân tíchb. Thánh Gióng lớn lờn và ra trận đánh giặc – Gióng lớn nhanh như thổi. vươn vai thành tráng sĩ: + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước. Việc cứu nước là rất hệ trọng và cấp bách, Gióng phải lớn nhanh mới đủ sức mạnh kịp đi đánh giặc. Hơn nữa, ngày xưa ND ta quan niệm rằng, người anh hùng phải khổng lồ về thể xác, sức mạnh, chiến công. Cái vươn vai của thành trỏng sĩ: + Đáp ứng nhiệm vụ cứu nước. Việc cứu nước là rất hệ trọng và cấp bách, Gióng phải lớn nhanh mới đủ sức mạnh kịp đi đánh giặc. Hơn nữa, ngày xưa ND ta quan niệm rằng, người anh hùng phải khổng lồ về thể xác, sức mạnh, chiến công. Cái vươn vai của Gióng để đạt đến độ phi thường ấy. – Bà con làng xóm góp gạo nuôi Gióng: + Gióng lớn lên bằng thức ăn, đồ mặc của nhân dân, được nuôi dưỡng bằng những cái bình thường, giản dị, Gióng không hề xa lạ với nhân dân. Gióng đâu chỉ là con của một bà mẹ mà là con của cả làng, của nhân dân. + Nhân dân rất yêu nước, ai cũng mong Gióng ra trận. + Sức mạnh của Gióng là sức mạnh của toàn dân. – Thánh Gióng ra trận đánh giặc: Gióng đánh giặc không những bằng vũ khí mà bằng cả cỏ cây của đất nước, bằng những gì có thể giết được giặc. Bác Hồ nói: “Ai có súng thì dựng súng, ai có gươm thì dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy gộc.” c. Thánh Gióng bay về trời – Đây là sự ra đi thật kì lạ mà cũng thật cao quý, chứng tỏ Gióng không màng danh lợi, đồng thời cho chúng ta thấythái độ của nhân dân ta đối với người anh hùng đánh giặc cứu nước. ND yêu mến, trân trọng muốn giữ mãi hình ảnh của người anh hùng nên đó để Gióng về với cõi vô biên, bất tử. Bay lờn trời Gióng là non nước, là đất trời, là biểu tượng của người dân Văn Lang * Ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng. – Là hình tượng tiêu biểu, rực rỡ của người anh hùng diệt giặc cứu nước. – Là người anh hùng mang trong mình sức mạnh cộng đồng buổi đầu dựng nước. * Cơ sở lịch sử của truyện Cuộc chiến tranh tự vệ ngày càng ác liệt đòi hỏi phải huy động sức mạnh của cả cộng đồng. – Số lượng và kiểu loại vũ khí của người Việt cổ tăng lên từ giai đoạn Phùng Nguyên đến Đông Sơn. |
|
Hoạt động 2: Tổng kết – Nét nghệ thuật đặc sắc của truyện? – Nội dung truyện? HS đọc ghi nhớ sgk |
III- Tổng kếta. Nghệ thuật : Chi tiết tưởng tượng hoang đường, hình tượng người anh hùng. b. Nội dung : Gióng là biểu tượng của người anh hùng về lòng yêu nước và ý chí bất khuất chống giặc ngoại xâm. * Ghi nhớ ( sgk –t23) |
| Hoạt động 3: Luyện tập |
IV .Luyện tập 1. Truyền thuyết TG kết thúc với hình ảnh Gióng cùng ngựa bay về trời. – Kịch bản phim Ông Gióng (Tô Hoài) kết thúc với hình ảnh: tráng sĩ Gióng cùng ngựa sắt thu nhỏ dần thành em bé cưỡi trâu trở về trên đường làng mát rượi bóng tre. – Em hãy so sánh và nêu nhận xét về hai cách kết thúc ấy? * Gợi ý: – Hình ảnh Gióng bay về trời phù hợp với sự ra đời thần kì của nhân vật: Gióng là thần được trời cử xuống giúpvua Hùng đuổi giặc, đuổi giặc xong Gióng lại bay về trời. – Hình ảnh Gióng trong phần kết thúc của bộ phim của Tô Hoài nêu bật ý nghĩa tượng trưng của nhân vật: Khi đất nước có giặc” mỗi chú bé đều nằm mơ ngựa sắt” đều nằm mơ thành Phù Đổng “ vụt lớn lên đánh đuổi giặc Ân” (Tố Hữu) khi đất nước thanh bình, các em vẫn là những em bé trăn trâu hiền lành, hồn nhiên “ Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa”. |
One participant s pregnancy proceeded to term, and culminated in the induced vaginal birth of baby of average weight, however, it was recalled as having been extremely alarming generic cialis from india thorazine pepcid ac alcohol flush How far did I go
Tamoxifen, N desmethyltamoxifen, 4 hydroxytamoxifen and 3 hydroxytamoxifen also reversibly inhibited the activity of cDNA expressed CYP3A4, CYP3A5 and CYP1B1 real cialis no generic
The project will be evaluated using the following indicators, among others number of staff and volunteers trained in values and beliefs surrounding advanced cancer diagnosis; system navigation, advocacy and care planning; communication and relationships; advance care planning and palliative care; death, dying and bereavement; number of community services for people living with advanced cancer vetted and added to CCS s public database; increase in inquiries to CCS from clients living with advanced cancer and their caregivers Leveraging primary research, expert input and lived experience of people with advanced cancer and caregivers will help enhance the quality of life of people living with cancer finasteride amazon Use this nutrient logic
Compared with those who never smoked Cannabis, Cannabis smokers had an elevated risk of oropharyngeal cancers and a reduced risk of tongue cancer buy cialis on line Newer therapies not only permit better performance status but also afford better progression free and overall survival
where to buy priligy in malaysia c Heatmap of four additional gene expression based proliferation signatures
942706 420429camping have been the most effective activity that we can have during the summer, i adore to roast marshmallows on a campfire` 114363
77821 6815Beging with the entire wales effectively before just about any planking. Our own wales can easily compilation of calculated forums those thickness analysts could be the comparable to some with the shell planking along with much more significant damage so that they project soon after dark planking. planking 26046
what viagra does aureus biofilm
400728 821942You designed some decent points there. I looked online for the problem and discovered a lot of people could go as properly as employing your internet website. 133776