Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt lô-gic đầy đủ hay nhất

Hướng dẫn soạn bài Chữa lỗi diễn đạt lô-gic lớp 8 đầy đủ hay nhất tại wikihoc.com. Cảm ơn các bạn đã tham khảo.

Các bài soạn trước đó:

• Soạn bài Luyện tập đưa yếu tố tự sự và miêu tả vào bài văn nghị luận lớp 8
• Soạn bài Chương trình địa phương (phần Văn) lớp 8

Khi viết một văn bản, hoặc một bài văn nào đó thì thực sự rất quan trọng trong việc bạn diễn đạt ra sao đúng không nào. Nếu như bạn diễn đạt luộm thuộm, không rõ ràng, thiếu lô-gic thì rất dễ khiến người đọc mất cảm tình, không bị thuyết phục. Chính vì vậy không phải ai cũng có khả năng viết được những bài văn hay, những bài văn giản dị, lô gic để thuyết phục được người đọc. Vậy làm thế nào để làm được điều ấy, trước nhất các bạn phải nắm được nghĩa chính xác của từ, hiểu hoàn cảnh dùng từ và đặc biệt là phải luyện tập nhiều trong việc dùng từ có lô gic. Vậy thì hôm nay mình sẽ giúp các bạn soạn bài Chữa lỗi diễn đạt lô-gic nhé. Mời các bạn tham khảo bài soạn dưới đây.

SOẠN BÀI CHỮA LỖI DIỄN ĐẠT LÔ-GIC

Câu 1 sgk ngữ văn lớp 8 trang 127

Phát hiện lỗi và sửa lỗi.

a.

Quần áo, dày dép là đồ dùng sinh hoạt nó không thể nằm trong hệ thống của đồ dùng học tập.

Sửa lại: Chúng em đã giúp các bạn học sinh những vùng bị bão lụt quần áo, giày dép và các vật dụng sinh hoạt khác.

b.

Thanh niên là tập hợp của những người trẻ tuổi, còn bóng đá là một bộ môn thể thao. Hai khái niệm này không “đồng chất” với nhau. Trong thanh niên có học sinh, sinh viên, bộ đội… còn trong bóng đá có thể có huấn luyện viên, cầu thủ nhí…

Sửa lại.

Trong thanh niên nói chung và trong tầng lớp sinh viên nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công.

Niềm say mê trong bóng đá, trong bầu nhiệt huyết của thanh niên là nhân tố quan trọng dẫn đến thành công.

c.

“Lão Hạc”, “Bươc đường cùng” là hai tác phẩm hiện thực phê phán của văn học Việt Nam thời kì 1930 – 1945 không nằm trong hệ thống, không cùng chung tác giả là Ngô Tất Tố.

Sửa lại: “Lão Hạc” của Nam Cao, “Bước đường cùng” của Nguyễn Công Hoan, “Tắt đèn” của Ngô Tất Tố… đã giúp […].

d. Khi đã có sự lựa chọn A hay B thì A và B phải có mối quan hệ đẳng lập, không có quan hệ bao hàm. Câu trên đã vi phạm quy tắc, vì “bác sĩ” cũng là một loại “trí thức”

Sửa: Em muốn trở thành một kĩ sư hay bác sĩ?

e. Lỗi sai giống câu d: Nghệ thuật bao chứa ngôn từ.

Sửa: Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sâu sắc về nội dung tư tưởng.

g. Người nói muốn miêu tả ngoại hình đối lập giữa hai người nhưng lại không cùng bình diện: “cao gầy” thuộc vóc dáng, “áo caro” thuộc về trang phục.

Sửa: Trên sân ga chỉ còn lại hai người. Một người cao thì gầy, còn một người thì lùn và béo.

h. Quan hệ từ “nên” dùng cho quan hệ nhân – quả. Nhưng “rất mực yêu thương chồng con” không phải là kết quả của “cần cù, chịu khó”

Sửa:

Chị Dậu rất cần cù, chịu khó và hết mực yêu thương chồng con.

Chị Dậu rất nhân hậu, thủy chung nên chị rất mực yêu thương chồng con.

i. Cặp “Nếu – thì” vốn để biểu thị mối quan hệ điều kiện – kết quả. Nhưng ở đây “những đức tính tốt đẹp” không sinh ra “những nhiệm vụ vinh quang và nặng nề”

Sửa:

Nếu không phát huy những đức tính tốt đẹp của người phụ nữ xưa thì phụ nữ Việt Nam ngày nay không thể xứng đáng với tám chữ vàng Bác Hồ trao tặng. Đó là “Anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang”.

Nếu như không phát huy cao độ những đức tính tốt đẹp của người phụ nữ xưa thì phụ nữ Việt Nam ngày nay không thể đạm đương được những nhiệm vụ vinh quang và nặng nề đó.

k. Khi câu thể hiện mối quan hệ sóng đôi vừa A, vừa B thì giữa A và B phải có quan hệ đẳng lập chứ không được bao hàm. Câu đã cho vi phạm vì “giảm tuổi thọ” nghĩa là đã “có hại cho sức khỏe”

Sửa: Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khỏe của chính mình, vừa gây hại cho sức khỏe của những người xung quanh.

Các bài soạn tiếp theo:

• Soạn bài Tổng kết phần Văn lớp 8
• Soạn bài Ôn tập và kiểm tra phần Tiếng Việt lớp 8