fbpx

Soạn bài: Lượm (siêu ngắn) – Ngữ văn lớp 6

– Phần 1 (5 khổ thơ đầu): người chú bất ngờ gặp cháu trong tư thế người lính

– Phần 2 (7 khổ tiếp): hành động liên lạc và cái chết của Lượm

– Phần 3 (còn lại): Lượm không chết trong lòng người chú

Câu 1 (trang 76 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Bài thơ kể về Lượm bằng lời của người chú qua các sự việc:

  + trong không khí tang thương chết chóc những ngày ở Huế người chú tình cờ gặp Lượm

  + qua hình ảnh cử chỉ lời nói biết Lượm là chú bé liên lạc nhỏ tuổi dễ thương, lạc quan

  + sau đó chú nghe tin Lượm hi sinh

  + trong khi đi liên lạc chú bị bắn trên cánh đồng lúa thơm mùi sữa mà bàn tay vẫn nắm chặt những bông lúa

– Bố cục (như trên)

Câu 2 (trang 76 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Hình ảnh Lượm qua đoạn thơ hiện lên với những nét vừa đáng yêu vừa đáng mến:

  + Ngoại hình: loắt choắt xinh xinh, ca lô đội lệch , như con chim chích, thoăn thoắt, má đỏ bồ quân

→ Biểu hiện sự đáng yêu hồn nhiên cùng nét đẹp khỏe khoắn

  + Cử chỉ: cái đầu nghênh nghênh, mồm huýt sáo vang chạy nhảy hoạt bát trên đường cười híp mắt

→ Lượm hồn nhiên nhanh nhẹn

  + lời nói: cháu đi liên lạc vui lắm chú à

→ lời tâm sự hồn nhiên tràn đầy niềm tự hào

– Tác dụng các từ láy vần nhịp so sánh đã có tác dụng dựng lên một chân dung rất sinh động về chú bé Lượm

Câu 3 (trang 76 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Nhà thơ đã hình dung miêu tả chuyến đi liên lạc cuối cùng và sự hi sinh của Lượm:

  + Lượm làm nhiệm vụ nguy hiểm là đi lại giữa hai làn đạn của trận đánh

  + Lượm phải đi thật nhanh đưa thư tượng khẩn giữa lúc đạn bay vèo vèo nhưng Lượm vẫn thi hành nhiệm vụ rất khẩn trương

  + Lượm bị kẻ thù phát hiện nòng súng bắn tỉa đã rà trúng đích

  + Lượm ngã xuống trên đồng tay nắm chặt bông mà hồn bay giữa đồng ngạt ngào mùi thơm sữa lúa

Xem thêm:   Soạn bài: Sơn Tinh, Thủy Tinh (siêu ngắn) - Ngữ văn lớp 6

– Hình ảnh Lượm gợi cho ta niềm xúc động khâm phục kính trọng

– Những câu thơ khổ thơ được cấu tạo đặc biệt và tác dụng:

  + Ra thế

Lượm ơi!…

→ Biểu hiện sự đau đớn sửng sốt đến lặng người

  + Thôi rồi , Lượm ơi !

→ Lời cảm thán bộc lộ niềm tuyệt vọng khi biết Lượm không thoát khỏi cái chết

  + Lượm ơi, còn không?

→ Câu thơ tách thành một khổ biểu thị sự nghẹn ngào không tin Lượm đã hi sinh

  + sự lặp lại hai khổ thơ 2 và 3 ở cuối bài

→ Lượm không chết chú vẫn mãi là chú bé liên lạc hồn nhiên đang thực hiện nhiệm vụ trong tim tác giả và trong cả lòng người đọc

Câu 4 (trang 76 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Cách xưng hô

  + theo quan hệ chú cháu trong một nhà: Cháu cười híp mắt

  + quan hệ xã hội: đồng chí (chú đồng chí nhỏ); bè bạn (Lượm ơi còn không)

– Tác dụng : biểu hiện niềm yêu mến cảm phục của tác giả đối với Lượm

Câu 5 (trang 76 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Tác giả lặp lại hai khổ thơ ở đoạn đầu với hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi vì muốn khẳng định sự sống bất diệt của Lượm trong lòng mỗi người đọc trường tồn cùng hồn thiêng sông núi

Đoạn văn tham khảo

Vẫn như mọi lần, Lượm bỏ thư vào bao, khoác lên vai và bước nhanh trên con đường thường ngày vẫn đi. Tuy vậy, hôm nay con đường này nguy hiểm hơn vì phải băng qua mặt trận đầy bom rơi , đạn nổ. Bỗng một tiếng nổ vang trời, ánh chớp lóe đỏ, Lượm đã ngã xuống và nằm trên lúa. Tay Lượm còn nắm chặt lấy bông lúa, tưởng như chú bé đang chìm vào giấc ngủ thôi. Lượm đã hóa thân vào hồn thiêng sông núi của dân tộc, mãi trường tồn bất tử.

Bài giảng: Lượm

Các bài soạn văn lớp 6 tập 2 siêu ngắn khác:

Leave a Reply

DMCA.com Protection Status