fbpx

Soạn bài: Buổi học cuối cùng (siêu ngắn) – Ngữ văn lớp 6

– Phần 1 (từ đầu đến mà vắng mặt con) :Quang cảnh trên đường đến trường và cảnh ở trường qua sự quan sát của Phrăng.

– Phần 2 (tiếp đến buổi học cuối cùng này) : Diễn biến của buổi học cuối cùng.

– Phần 3 (còn lại): Cảnh kết thúc buổi học cuối cùng

Phrăng là một câu bé ham chơi và chưa chăm học. Một lần, trên đường tới trường quang cảnh khác lạ đã thu hút cậu và khi đến trường thì không khí lớp học bỗng trở nên bình lặng, không ồn ào, hỗn độn như mọi khi, có cả những người dân làng đến tham dự, thậm chí thầy Ha-men không hề tức giận khi Phrăng đi học muộn, những điều này khiến cậu vô cùng ngạc nhiên. Hoá ra đây là buổi học cuối cùng cậu được học tiếng Pháp và cũng là buổi cuối cùng thầy Ha-men dạy học cho lớp bởi có lệnh của Béc-lin là tất cả các trường từ giờ trở đi chỉ được dạy tiếng Đức. Phrăng choáng váng, ân hận vì trước đây mình đã lười học tiếng Pháp. Trong buổi học cuối cùng đó, thầy Ha-men đã nói với tất cả mọi người trong lớp về tiếng Pháp, khuyên mọi người giữ lấy nó bởi “Một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác nào nắm được chìa khoá chốn lao tù”. Thầy đã cho học sinh tập viết tên quê hương An-dát, Lo-ren. Trong tâm trạng ân hận, Phrăng và cả lớp đã tập trung hết sức vào bài học. Đồng hồ nhà thờ điểm 12 tiếng, tiếng kèn của bọn lính Phổ vang lên. Thầy Ha-men dùng hết sức viết lên bảng bốn chữ “Nước Pháp muôn năm” và kết thúc buổi học trong nỗi xúc động tận cùng.

Câu 1 (trang 54 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Câu chuyện diễn ra sau cuộc chiến tranh Pháp- Phổ, nước Pháp thua trận hai vùng An-dát và Lo-ren bị nhập vào nước Phổ, cho nên hai vùng này buộc phải học tiếng Đức. Truyện diễn ra trong buổi học tiếng Pháp cuối cùng ở một trường làng vùng An- dát

– Tên truyện:

  + nói về buổi học tiếng Pháp cuối cùng

  + sau buổi học này sẽ là những buổi học thứ tiếng của một dân tộc khác như thế không phải là buổi học nữa

Câu 2 (trang 55 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Truyện được kể ở ngôi thứ nhất theo lời của nhân vật Phrăng- một cậu học trò trong buổi học cuối cùng này

– Truyện còn có các nhân vật khác như bác phó rèn Oát- sto, cụ già Hô-de, xã trưởng cũ, bác phát thư, người dân vùng An-dát, những người lính Đức nhưng người gây ấn tượng sâu đậm nhất là thầy giáo Ha-men

Câu 3 (trang 55 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Những sự khác lạ mà chú bé Phrăng thấy trong buổi học cuối cùng:

Câu 4 (trang 55 Ngữ Văn 6 Tập 2):

Diễn biến tâm trạng ý nghĩ của Phrăng trong buổi học cuối cùng:

– Hoàn hồn ,ngạc nhiên,

– Choáng váng tự giận mình

– Chăm chú nghe giảng

→ Sự thay đổi về thái độ tình cảm , ý nghĩ của Phrăng từ ham chơi lười học đã biết yêu quý ham thích học tiếng Pháp

Câu 5 (trang 55 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Nhân vật thầy giáo trong buổi học cuối cùng được miêu tả:

  + trang phục: mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, điểm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ toàn bằng lụa đen thêu

Xem thêm:   Soạn bài: Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ (tiếp theo - siêu ngắn)

  + thái độ với học sinh: giọng dịu dàng, trang trọng

  + những lời nói về việc học tiếng Pháp:

     ● Nói với chúng tôi bằng tiếng Pháp cầm một quyển sách ngữ pháp đọc bài, kiên nhẫn giảng giải, chuẩn bị những tờ mẫu mới tinh, viết bảng chữ trông rất đẹp

     ● Đứng lặng im trên bục giảng đăm đăm nhìn….. đủ cam đảm dạy hết buổi

  + hành động cử chỉ cuối buổi học

     ● Đứng trên bục người tái nhợt nghẹn ngào cầm phấn viết mạnh hết sức, cố viết thật to

     ● Đứng đó dựa đầu vào tường giơ tay ra hiệu

– Qua đó em thấy thầy giáo Ha-men là một con người yêu nước sâu đậm , yêu tiếng nói dân tộc vô cùng đau xót khi tiếng Pháp bị cấm dạy

Câu 6 (trang 55 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Một số phép so sánh trong tác phẩm

  + tất cả những cái đó (nghe sáo hót, nhìn lính Phổ tập) cám dỗ tôi hơn là các quy tắc về phân từ

  + tiếng ồn ào như vỡ chợ

  + mọi sự bình lặng y như buổi sáng chủ nhật

  + dân làng ngồi lặng lẽ giống như chúng tôi

– Tác dụng

  + gợi hình ảnh buổi học cuối cùng

  + thể hiện sự trang nghiêm, thiêng liêng của buổi học cuối cùng trong lòng mỗi nhân vật

Câu 7 (trang 55 Ngữ Văn 6 Tập 2):

– Câu nói của thầy Ha-men mang ý nghĩa: dùng tiếng nói thống nhất là một đặc điểm chủ yếu của dân tộc, giữ vững được tiếng nói thì sẽ không bao giờ quên tổ quốc, sẽ luôn ấp ủ nhiệt tình yêu nước từ đó sẽ dấy lên các cuộc tranh gìanh lãnh thổ đã mất và bảo vệ được truyền thống văn hóa thiêng liêng của dân tộc

– Đó là một chân lí sáng ngời mà mỗi thế hệ cần ghi nhớ

Câu 1 (trang 56 Ngữ Văn 6 Tập 2):

Tóm tắt truyện (như trên)

Câu 2 (trang 56 Ngữ Văn 6 Tập 2):

Đoạn văn tham khảo

Hình ảnh thầy Ha-men ở buổi học cuối cùng trong văn bản hiện lên thật khác với mọi ngày. Hôm nay thầy mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, diềm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ toàn bằng lụa đen thêu. Đó là trang phục mà thầy chỉ dùng vào những hôm có thanh tra hoặc phát phần thưởng. Mái tóc thầy đã lốm đốm hoa dâm được chải gọn gàng. Thầy đi một đôi giày màu đen nhã nhặn và trang trọng. Thầy còn chuẩn bị bài giảng một cách chu đáo hơn, giảng dạy bằng một giọng nói nhẹ nhàng. Cả buổi học thầy chẳng quát mắng một học sinh nào, ngay cả Phrăng. Trong bài giảng của mình thầy luôn nhấn mạnh cho các học sinh biết về tiếng Pháp và ca ngợi nó- thứ tiếng của dân tộc. Không chỉ vậy thầy còn tự phê bình chính mình cũng như mọi người về việc sao nhãng học tập và giảng dạy. Thầy cố lấy hết cam đảm dạy hết buổi học. Rồi cuối cùng chuông đồng hồ điểm 12 giờ, thầy tái nhợt người đi nghẹn ngào nói không nên lời, quay về phía bảng cố viết thật to dòng chữ bằng tiếng Pháp: Nước Pháp muôn năm!

Bài giảng: Buổi học cuối cùng

Các bài soạn văn lớp 6 tập 2 siêu ngắn khác:

Leave a Reply

DMCA.com Protection Status