Trắc nghiệm Ếch ngồi đáy giếng có đáp án – Ngữ văn lớp 6

Byadmin

Bài giảng: Ếch ngồi đáy giếng

Câu 1. Mục đích chủ yếu của truyện ngụ ngôn là gì?

A. Kể chuyện

B. Thể hiện cảm xúc

C. Gửi gắm ý tưởng, bài học

D. Truyền đạt kinh nghiệm

Câu 2. Truyện ngụ ngôn thiên về chức năng nào?

A. Phản ánh cuộc sống

B. Giáo dục con người

C. Tố cáo xã hội

D. Cải tạo con người xã hội

Câu 3. Tính chất nổi bật của truyện ngụ ngôn là gì?

A. Ẩn dụ đầy kịch tính

B. Giáo dục con người

C. Tố cáo xã hội

D. Cải tạo con người và xã hội

Câu 4. Những đối tượng nào có thể trở thành nhân vật trong truyện ngụ ngôn

A. Con người

B. Con vật

C. Đồ vật

D. Cả ba đối tượng trên

Câu 5. Truyện ngụ ngôn là truyện nêu kinh nghiệm sống, đưa ra triết lí đạo đức, quan niệm ứng xử, đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Câu 6. Tại sao ếch tưởng bầu trời chỉ như cái vung và nó thì oai như một vị chúa tể.

A. Vì nó sống lâu trong giếng, các con vật nhỏ bé xung quanh sợ hãi nó

B. Ếch quen với miệng giếng nhỏ

C. Bản tính của ếch là tự phụ

D. Cả 3 đáp án trên

Câu 7. Nguyên nhân dẫn tới việc ếch bị trâu dẫm bẹp

A. Ếch ra ngoài giếng, nó vẫn nghĩ trời bé bằng vung

B. Do ếch cao ngạo, nhâng nháo, không chịu quan sát

C. Ếch không chịu thay đổi bản thân cho phù hợp với môi trường mới

D. Cả 3 đáp án trên

Câu 8. Bài học của truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng?

A. Sống ở môi trường tù túng, nhỏ bé, không giao lưu làm hạn chết sự hiểu biết của con người về thế giới xung quanh

B. Sống trong môi trường như thế lâu dần sự hiểu biết của con người trở nên nông cạn

C. Hiểu biết hạn hẹp dẫn tới tâm lí chủ quan, kiêu ngạo

D. Cả 3 đáp án trên

Câu 9. Kết cục cái chết của con ếch là kết cục tất yếu, đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Câu 10. Nghĩa của câu thành ngữ “ếch ngồi đáy giếng” một người ít hiểu biết, thiếu thông tin, luôn huênh hoang, tự đắc đúng hay sai?

A. Đúng

B. Sai

Bài giảng: Ếch ngồi đáy giếng – Cô Nguyễn Ngọc Anh (Giáo viên VietJack)

Xem thêm các câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 6 chọn lọc, có đáp án hay khác:

Similar Posts

Soạn bài: Viết bài tập làm văn số 1 – Văn kể chuyện (siêu ngắn) – Ngữ văn lớp 6

Byadmin

Đề bài: Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em” Chọn truyền thuyết: Con Rồng cháu Tiên * Mở Bài: Giới thiệu chân dung của Lạc Long Quân, Âu Cơ.      + Lạc Long Quân → nòi Rồng.      + Âu Cơ → dòng tiên. * Thân bài: Sự kết…

Soạn bài: Viết đơn (siêu ngắn) – Ngữ văn lớp 6

Byadmin

Câu 1 (trang 131 Ngữ Văn 6 Tập 2): Cần viết đơn khi muốn đề đạt một nguyện vọng với một người hay cơ quan tổ chức có thẩm quyền Câu 2 (trang 131 Ngữ Văn 6 Tập 2): Các trường hợp viết đơn là trường hợp 1, 2,4 – Viết đơn xin trình bày…

Trắc nghiệm Tính từ và cụm tính từ có đáp án – Ngữ văn lớp 6

Byadmin

Câu 1. Tính từ là gì? A. Tính từ là từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái B. Có thể trực tiếp làm vị ngữ C. Có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, đang, sẽ, không, chưa, chẳng… D. Cả 3 đáp án trên Câu 2. Cho…

Trắc nghiệm Tìm hiểu chung về văn tự sự có đáp án – Ngữ văn lớp 6

Byadmin

Câu 1. Khái niệm đúng về tự sự là? A. Là phương thức trình bày một chuỗi các quan hệ theo trình tự lo gic, mạch lạc nhất định B. Mục đích giao tiếp của tự sự: nhằm giúp cho người kể giải thích, tìm hiểu, bày tỏ thái độ về sự việc C. Trình…

Trắc nghiệm Em bé thông minh có đáp án – Ngữ văn lớp 6

Byadmin

Bài giảng: Em bé thông minh Câu 1. Nhân vật chính trong truyện em bé thông minh là ai? A. Nhà vua B. Em bé C. Viên quan D. Hai cha con em bé Câu 2. Em bé thông minh thuộc kiểu nhân vật nào trong truyện cổ tích? A. Nhân vật mồ côi, bất…

Soạn bài: Cụm danh từ (siêu ngắn) – Ngữ văn lớp 6

Byadmin

1. 2. So sánh – Túp lều → một túp lều ⇒ sự vật → số lượng sự vật. – Một túp lều → một túp lều nát ⇒ số lượng sự vật → trạng thái số lượng sự vật – Một túp lều nát → một túp lều nát trên biển ⇒ trạng thái…

23 Comments

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *