Soạn bài Ôn tập tác phẩm trữ tình lớp 7 hay đầy đủ nhất
Hướng dẫn soạn bài Ôn tập tác phẩm trữ tình lớp 7 hay đầy đủ nhất
Các bài soạn trước đó:
- Soạn bài Mùa xuân của tôi lớp 7
- Soạn bài Luyện tập sử dụng từ lớp 7
Trữ tình là một phương thể loại văn học có nội dung phản ánh hiện thực bằng cách biểu hiện những ý nghĩ, xúc cảm, tâm trạng riêng của con người trước cuộc sống, từ này thường đi với cụm từ thơ trữ tình. Trong chương trình ngữ văn lớp 7 chúng ta đã học một số văn bản có nội dung trữ tình mà có thể gọi đó là các tác phẩm trữ tình. Và theo như quy định, sau khi học xong, chúng ta đều phải ôn tập nên ở bài này, chúng ta sẽ ôn tập lại các tác phẩm trữ tình đã được học trong chương trình ngữ văn lớp 7. Sau đây là bài soạn đầy đủ, chi tiết, cụ thể cho bài Ôn tập tác phẩm trữ tình lớp 7 nhằm giúp các bạn củng cố những kiến thức cơ bản nhất về các tác phẩm trữ tình đã học đồng thời dễ dàng hơn khi chuẩn bị bài ở nhà cho bài học này.
Soạn bài Ôn tập tác phẩm trữ tình lớp 7
Câu 1 trang 180 SGK văn 7 tập 1
Nêu tên các tác giả cho các tác phẩm:
|
STT |
Tác phẩm |
Tác giả |
|
1 |
Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh |
Lí Bạch |
|
2 |
Phò giá về kinh |
Trần Quang Khải |
|
3 |
Tiếng gà trưa |
Xuân Quỳnh |
|
4 |
Cảnh khuya |
Hồ Chí Minh |
|
5 |
Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê |
Hạ Tri Chương |
|
6 |
Bạn đến chơi nhà |
Nguyễn Khuyến |
|
7 |
Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trong ra |
Trần Nhân Tông |
|
8 |
Bài ca nhà tranh bị gió thu phá |
Đỗ Phủ |
Câu 2 trang 180 SGK văn 7 tập 1
Sắp xếp lại để tên tác phẩm khớp với nội dung tư tưởng, tình cảm mà nó biểu hiện:
|
Tác phẩm |
Nội dung tư tưởng, tình cảm được biểu hiện |
|
Bài ca nhà tranh bị gió thu phá
|
Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao cả. |
|
Qua đèo Ngang |
Nỗi nhớ thương quá khứ đi đôi với nỗi buồn đơn lẻ thầm lặng giữa núi đèo hoang sơ. |
|
Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê |
Tình cảm quê hương chân thành pha chút xót xa lúc mới trở về quê.
|
|
Sông núi nước Nam |
Ý thức độc lập tự chủ và quyết tâm tiêu diệt địch. |
|
Tiếng gà trưa |
Tình cảm gia đình, quê hương qua những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ |
|
Bài ca Côn Sơn |
Nhân cách thanh cao và sự giao hoà tuyệt đối với thiên nhiên. |
|
Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh |
Tình cảm quê hương sâu lắng trong khoảnh khắc đêm vắng. |
|
Cảnh khuya |
Tình yêu thiên nhiên, lòng yêu nước sâu nặng và phong thái ung dung lạc quan. |
Câu 3 trang 181 SGK văn 7 tập 1
Sắp xếp lại để tên tác phẩm khớp với thể thơ:
|
Tác phẩm |
Thể thơ |
|
Sau phút chia li |
Song thất lục bát |
|
Qua đèo Ngang |
Bát cú đường luật |
|
Bài ca Côn Sơn |
Lục bát |
|
TIếng gà trưa |
Thể thơ khác (tự do) |
|
Cảm nghĩ trong đêm thanh tính |
Thể thơ khác (tự do) |
|
Sông núi nước Nam |
Thất ngôn tứ tuyệt |
Câu 4 trang 181 SGK văn 7 tập 1
Những ý kiến không chính xác:
- a) Đã là thơ thì nhất thiết chỉ được dùng phương thức biểu cảm.
- e) Thơ trữ tình chỉ được dùng lối nói trực tiếp để biểu hiện tình cảm, cảm xúc.
- i) Thơ trữ tình phải có một cốt truyện hay và hệ thống nhân vật đa dạng.
- k) Thơ trữ tình phải có một hệ thống lập luận chặt chẽ.
Câu 5 trang 182 SGK văn 7 tập 1
Điền vào chỗ trống những câu thích hợp:
- a) Khác với tác phẩm của các cá nhân, ca dao trữ trình (trước đây) là những bài thơ, câu thơ có tính chất tập thể và truyền miệng.
- b) Thể thơ được ca dao trữ tình sử dụng nhiều nhất là thể thơ lục bát.
- c) Một số thủ pháp thường gặp trong ca dao trữ tình là: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ, điệp từ, điệp ngữ.
Các bài soạn tiếp theo:
- Soạn bài Ôn tập phần Tiếng Việt lớp 7
- Soạn bài Kiểm tra tổng hợp cuối học kì 1 lớp 7