fbpx

Giáo án bài Luyện nói về văn miêu tả – Giáo án Ngữ văn lớp 6

Tải word giáo án: Luyện nói về văn miêu tả

1. Kiến thức

Củng cố lí thuyết văn miêu tả bằng cách tập nói theo dàn bài đã chuẩn bị. Biến kết quả quan sát thành bài nói.

2. Kĩ năng

Tập nói rõ ràng, mạch lạc, bước đầu thể hiện cảm xúc.

3. Thái độ

Bình tĩnh, tự tin khi nói trước tập thể.

1. Giáo viên Sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.

2. Học sinh sách giáo khoa, nháp, vở ghi.

1. Ổn định tổ chức

Kiểm tra sĩ số :

2. Kiểm tra

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3. Bài mới

GVnhận xét , hướng vào bài

4. Củng cố, luyện tập

– GV nhận xét giờ nói.

– Cho điểm những HS nói tốt.

5. Hướng dẫn học ở nhà

– Tiếp tục tập nói.

– Ôn tập phần văn học hiện đại chuẩn bị kiểm tra Văn tiết 97.

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 6 chuẩn khác:

Hoạt động của GV và HS Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: Nêu yêu cầu của tiết luyện nói

I. Yêu cầu của tiết luyện nói:

– Tác phong: đàng hoàng, chững chạc, tự tin

– Cách nói: rõ ràng, mạch lạc, không ấp úng.

– Nội dung: đảm bảo theo yêu cầu của đề.

Hoạt động 2: luyện nói

– GV yêu cầu HS nói trước tổ trong 15 phút

– GV cho HS nói trước lớp 25 phút

– HS chia 3 nhóm trình bày trước tổ

– Cử đại diện trình bày trước lớp

– Các nhóm nhận xét

– GV nhận xét và cho điểm

II. Luyện nói:

Bài 1: Chú ý:

– Giờ học này có ý nghĩa gì? Thầy Ha-men làm gì? HS của thầy làm gì?

– Không khí trường, lớp lúc ấy.

– Âm thanh, tiếng động nào đáng chú ý?

Bài 2: Tả miệng chân dung thầy Ha-men:

– Dáng người? Nét mặt? Quần áo thầy mặc lên lớp trong buổi học cuối cùng?

– Cách ửng xử đặc biệt của thầy khi Phrăng đến muộn?

– Thái độ, hành động, lời nói của thầy trong buổi học cuối cùng?

– Tóm lại: thầy là người như thế nào?

– Cảm xúc của bản thân?

Bài 3: Khi tả cần chú ý.

đi cùng ai? Tâm trạng? cảnh nhà thầy sau năm năm gặp lại? Thầy đón trò như thế nào? Khi nhận ra HS cũ thầy có biểu hiện gì khác thường? Câu nói nào của thầy hôm đó làm em nhớ nhất? Phút chia tay như thế nào?

Leave a Reply

DMCA.com Protection Status