Giáo án bài Kiểm tra truyện trung đại – Giáo án Ngữ văn lớp 9

Tải word giáo án: Kiểm tra truyện trung đại

1. Kiến thức

– Nắm lại những kiến thức cơ bản về truyện trung đại Việt Nam: những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung và nghệ thuật của những tác phẩm tiêu biểu

– Qua bài kiểm tra, đánh giá được trình độ của mình về các mặt kiến thức và năng lực diễn đạt.

2. Kĩ năng

– Rèn kỹ năng tổng hợp kiến thức, trình bày, diễn đạt.

3. Thái độ

– Có thái độ nghiêm túc, tự giác khi làm bài kiểm tra.

1. Giáo viên

   + Đọc các tài liệu tham khảo, tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, soạn bài, ra đề

2. Học sinh

   + Ôn tập phần văn học trung đại tác giả, nội dung tác phẩm – giá trị nghệ thuật, hệ thống nhân vật chính, các đoạn trích trong Truyện Kiều)

1. Ổn định tổ chức

* Kiểm diện: Sĩ số

9A:

9C:

2. Kiểm tra

– GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh.

3. Bài mới

I. Phần trắc nghiệm:

– Trả lời câu hỏi bằng cách Lựa chọn mộ phương án đúng nhất.

Câu 1. Vì sao trong đoạn trích: “Hồi thứ mười bốn” của tác phẩm “ Hoàng Lê nhất thống chí” tác giả vốn trung thành với nhà Lê mà lại viết rất chân thực và hay về Quang Trung?

A. Vì họ có ý thức dân tộc.

B. Vì họ tôn trong sự thật lịch sử.

C. Vì họ ủng hộ kẻ mạnh

D. Vì họ không còn ủng hộ nhà Lê.

Câu 2. Dòng nào nhận định không đúng về nghệ thuật truyện Kiều?

A. Nghệ thuật xây dựng cốt truyện độc đáo.

B. Ngôn ngữ dân tộc và thể thơ lục bát đã đạt đến đỉnh cao rực rỡ.

C. Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên tài tình.

D. Nghệ thuật khắc hoạ tính cách nhân vật và miêu tả tâm lí nhân vậtkhéo léo, tinh tế.

Câu 3. Bút pháp nghệ thuật nào được Nguyễn Du sử dụng để tả hai chị em Thuý Kiều trong đoạn trích: “ Chị em Thuý Kiều”

A. Bút pháp tả thực

B. Bút pháp lãng mạn

C. Bút pháp ước lệ

D. Bút pháp khoa trương

Câu 4. Nội dung chính của đoạn trích: Cảnh ngày xuân” là gì?

A. Tả cảnh ngày xuân rực rỡ

B. Tả cảnh lễ hội trong tiết thanh minh nhộn nhịp

C. Giới thiệu hai chị em Thuý Kiều

D. Tả cảnh chị em Thuý Kiều đi chơi xuân

Câu 5. Trong đoạn trích : “ Kiều ở lầu Ngưng Bích”, không gian trước lầu Ngưng Bích gợi cho em cảm nhận gì?

A. Nhẹ nhàng. thanh bình

B. Mênh mông hoang vắng đến rợn ngợp.

C. Yên ả, trong lành

D. Bình dị, thân quen

Câu 6. Trong đoạn trích: “ Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” khát vọng nào của nhà thơ được gửi gắm qua đoạn trích?

A. Trở nên giàu sang có địa vị xã hội

B. Làm nên công danh lừng lẫy.

C. Cứu người, giúp đời

D. Người anh hùng sẽ được lưu danh sử sách

II. Phần tự luận:

Câu 1. Chép thuộc lòng 8 câu thơ cuối đoạn trích: “ Kiều ở lầu Ngưng Bích” Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó?

Câu 2. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy được số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến?

I. Phần trắc nghiệm:

II. Phần tự luận:

Câu 1: Chép thuộc lòng 8 câu thơ cuối đoạn trích : “ Kiều ở lầu Ngưng Bích” Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ đó?

* Tám câu thơ cuối (1điểm)

– Nội dung (0.5điểm): Tâm trạng cô đơn buồn đau thương nhớ, hãi hùng lo sợ của TK khi bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích .

– Nghệ thuật (0.5 điểm): Điệp ngữ “ Buồn trông”lặp đi lặp lại, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình, câu hỏi tu từ->Tâm trạng TK tăng tiến từ man mác buồn cô đơn đến cồn cào nhớ thương -> lo sợ hãi hùng .

Câu 2. Phân tích nhân vật Vũ Nương để thấy được số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến?

a. Mở bài: (0.5 điểm) Giới thiệu tác giả – truyện – nhân vật VN → đại diện điển hình cho số phận người phụ nữ trong xã hội pk.

b. Thân bài:

– Vũ nương đẹp người đẹp nết. (0.5 điểm)

– Đây là người phụ nữ hội tụ đầy đủ những phẩm chất tốt đẹp cao quý của người phụ nữ VN với công- dung- ngôn- hạnh- tam tòng tứ đức. Để làm sáng tỏ điều này nhà văn đã đặt người phụ nữ này vào những hoàn cảnh cụ thể khác nhau.

– Khi chưa lấy chông nàng được giới thiệu là người con gái : “thuỳ mỵ, nết na, tư dung tốt đẹp”

– Trong cuộc sống với chồng hằng ngày : Nàng là người vợ tốt biết giữ đạo vợ chồng, giữ gìn khuôn phép, thu xếp gia đình luôn thuận hoà êm ấm(Trương Sinh có tính…đến thất hoà)(0.5 điểm)

– Khi tiễn chồng ra trận :nàng không mong vinh hiển mà chỉ cầu cho chồng sớm bình an trở về sum họp. Nàng bộc lộ t/c đằm thắm thiết tha, cảm thông với những gian lao mà chồng sẽ gặp nơi chiến trận “ Chàng đi chuyến này, thiếp chẳng dám…bình yên ,thế là đủ”.Lời bày tỏ t/c đầy tình nghĩa của nàng khiến bao bạn đọc phải rơi lệ. Đối với nàng, chồng nàng được trở về bình yên là quá đủ,bởi nàng hiểu chồng nàng ra trận phải đối mặt với bao vất vả gian lao và hiểm nguy “ Chỉ e việc quân khó liệu…gian lao”. Nàng bày tỏ tâm trạng lưu luyến, nhớ nhung, khắc khoải: “Nhìn trăng soi…bay bổng: (1 điểm)

– Khi xa chồng:

* Đối với chồng (1 điểm)

Nàng là người vợ chung thuỷ, yêu chồng tha thiết; Nàng sống trong nỗi nhớ lúc âm ỉ lúc trào dâng dữ dội, nỗi buồn nhớ cứ dài theo năm tháng, nàng luôn ngóng trông tin tức của chồng “ Ngày qua tháng lại…khi bướm lượn đầy trời mây che kín núi thì nỗi buồn chân trời góc bể k thể nào ngăn đc.”

– Mặc dù xa chồng ngóng trông mòn mỏi, một hình một bóng nuôi dạy con thơ nhưng nàng không quên bổn phận làm nàng dâu hiền thảo, hết lòng thương yêu chăm sóc mẹ chồng khi ốm đau“ nàng hết sức thuốc thang lễ bái thần phật …khuyên lơn”. – Nàng lo lắng chu toàn khi mẹ chồng mất “nàng hết lời thương xót…như đối với cha mẹ đẻ mình”

⇒ Nàng làm tất cả những việc đó bằng tình cảm xuát phát từ tấm lòng trong sáng thánh thiện của một người con dâu hiếu thảo và người mẹ chồng đã thấu hiểu tình cảm ấy và ghi nhận tình cảm ấy của nàng. Lời chăng chối cuối cùng của mẹ chồng là minh chứng cho nhân cách và công lao của nàng đối vời g/đ chồng “ Ngắn dài có số …sau này trời xét lòng lành…chẳng phụ mẹ”

* Khi bị chồng nghi oan(1 điểm)

– Nàng đã phân trần với chồng mong chồng hiểu để cố gắng gìn giữ hạnh phúc gia đình:

⇒ Nàng nói tới thân phận mình, tình nghĩa vợ chồng và khẳng định tấm lòng thuỷ chung, trong sáng ,xin chồng không nên nghi oan cho mình. Hết lòng tìm cách hàn gắn cái hạnh phúc gia đình đang có nguy cơ tan vỡ.

→ Nỗi dau đớn, thất vọng,tuyệt vọng đành cam chịu số phận, hoàn cảnh (Bị đối sử bất công, gia đình tan nát,…)

– Nàng quyết lấy cái chết để chứng minh cho sự oan khuất và sự trong sạch của mình. Đây cũng là hành động quyết liệt cuối cùng để bảo toàn danh dự, hành động ấy vừa có nỗi tuyệt vọng, vừa có sự chỉ đạo của lý trí.

– Tìm đến với cái chết là hành động tuyệt vọng không có lối thoát. Thực chất là nàng đã bị bức tử. Một người phụ nữ sinh đẹp, nết na, hiền thục, lại đảm đang, tháo vát, thờ kính mẹ chồng, rất mực hiếu thảo, một dạ thuỷ chung với chồng, hết lòng vun đắp hạnh phúc gia đình, song lại phải chết một cách oan khuất, đau đớn. cuộc đời phải chịu nhiều bất hạnh ngang trái. Cái chết oan khuất của Vũ Nương là lời tố cáo đanh thép đối với xã hội phong kiến dung túng cho những người đàn ông độc đoán.

Vũ nương là nhân vật đại diện điển hình cho số phân chung của người phụ nữ trong xã hội pk.- liên hệ nhân vật TK- Người p/nữ trong bài thơ bánh trôi nước của HXH…

c. Kết bài: (0.5 điểm) đánh giá chung:dưới chế độ xã hội pk số phận người phụ nữ thật đáng thương đáng xót xa – bằng ngòi bút giàu lòng yêu thương dành cho người phụ nữ nhà văn đã viết về họ thật đẹp nhưng thật bất hạnh từ đó ta đọc được lời tố cáo đanh thép trong những trang viết của nhà văn đối với xã hội phong kiến.

4. Củng cố – luyện tập

GV thu bài và nhận xét giờ kiểm tra.

5. Hướng dẫn học sinh về nhà:

Chuẩn bị bài: Tổng kết từ vựng. (học thuộc các khái niệm từ đồng âm → trường từ vựng) làm các bài tập SGK.

Xem thêm các bài soạn Giáo án Ngữ văn lớp 9 mới nhất, chuẩn nhất khác: